W kolejnych dniach października dzieci  poznały literki m,M; e,E; i,I  oraz zapis cyfrowy liczby 4.

Uczyliśmy się o naszych emocjach oraz potrzebie stosowania zwrotów grzecznościowych  w codziennym życiu.  Zabawy i ćwiczenia pt. „ Nasze zmysły”  uświadomiły dzieciom istnienie różnych narządów zmysłów oraz  negatywny wpływ hałasu na zdrowie człowieka.

Swoją pamięć dzieci ćwiczyły podczas nauki wiersza  „ Mój przyjaciel”( B. Szelągowska)

Radość wielka mnie rozpiera, gdy mam obok przyjaciela.

On uważnie mnie wysłucha. Wiem, że mogę mu zaufać.

Jak nikt inny mnie rozśmieszy, w chwilach smutku mnie pocieszy.

To on zawsze mi doradza i tajemnic mych nie zdradza.

Bez wahania mi pomoże wtedy, gdy się czuję gorzej.

I niczego sie  nie boję, kiedy obok niego stoję.

Lubię lekcje z nim odrabiać i świat cały z nim poznawać.

Chetnie wszystkim się z nim dzielę, bo jest moim przyjacielem.

 

Podczas zajęć dużo  rozmawialiśmy o wodzie i jej znaczeniu dla ludzi, zwierząt i roślin.  Dzieci wysłuchały opowiadania ” Wędrówka kropli wody”   dzięki czemu  uświadomiły sobie, że woda to ogromny skarb, o który trzeba dbać, ponieważ słodkiej wody jest na świecie bardzo mało.

Następnie na podstawie ilustracji oraz  zabawy ruchowej utrwaliliśmy wiadomości na temat pór roku, cech charakterystycznych dla danej pory roku , cykliczności ich występowania, konieczności odpowiedniego ubioru dostosowanego do pogody.

Dzieci mogły wzbogacić swoje wiadomości na temat wody , jej właściwości  podczas zabaw badawczych. Sprawdzaliśmy  zachowanie  się w wodzie drobnych przedmiotów wybranych przez dzieci. Poszukiwaliśmy odpowiedzi na pytanie : Dlaczego tak się dzieje? Wyjaśnianie, co wpływa na taki stan rzeczy.  Co się stanie, kiedy wrzucimy te przedmioty do wody?

Duże zainteresowanie wzbudziła zabawa badawcza: Pada deszcz.

Dzieci bardzo lubią różnorodne aktywności plastyczne, lepienie z ciastoliny, wycinanki . Wolny czas spędzają na zabawie klockami, układaniu puzzli.  A oto mała galeria naszych działań plastycznych i zabawowych .